Sunday, June 28, 2009

RPH - Minggu 27 / Semester 2 (Jumaat - 3/07/09)

Tarikh3 Julai 2009 (Jumaat)
Tingkatan6AK2 (0815 - 0925)
Tema 3Transformasi Desa Dan Pembandaran
Tajuk 3.1Transformasi Desa
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mentakrifkan maksud bandar dan pembandaran.
  2. Mengenal pasti jenis-jenis bandar.
  3. Menjelaskan Faktor-faktor pembandaran.
  4. Membincangkan peranan bandar (pemasaran, pekerjaan, pemodenan, kemudahan perkhidmatan, pembentukan golongan menengah, pembauran inovasi).
PendekatanKBKK
AktivitiPerbincangan, soal-jawab
BBMBuku rujukan, edaran bercetak
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiPelajar dapat mengikuti aktiviti P & P dengan baik.

RPH - Minggu 27 / Semester 2 (Khamis - 2/07/09)

Tarikh2 Julai 2009 (Khamis)
Tingkatan6AK3 (0815 - 0925)
Tingkatan6AK4 (1020 - 1130)
Tema 3Transformasi Desa Dan Pembandaran
Tajuk 3.1Transformasi Desa
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mentakrifkan maksud bandar dan pembandaran.
  2. Mengenal pasti jenis-jenis bandar.
  3. Menjelaskan Faktor-faktor pembandaran.
  4. Membincangkan peranan bandar (pemasaran, pekerjaan, pemodenan, kemudahan perkhidmatan, pembentukan golongan menengah, pembauran inovasi).
PendekatanKBKK
AktivitiPerbincangan, soal-jawab
BBMBuku rujukan, edaran bercetak
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiPeajar dapat mengikuti aktiviti perbincangan dengan baik.



Tarikh2 Julai 2009 (Khamis)
Tingkatan6RK4 & 6RK1 (1130 - 1240)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mengira selang kelas dan menyediakan skema kelas yang sesuai untuk peta koroplet berdasarkan data perangkaan yang diberi.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Latihan mengira dan menyediakan skema kelas.
BBMBuku rujukan, edaran bercetak.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kekemasan.
RefleksiPelajar dapat menyediakan skema kelas yang sesuai untuk beberapa set data perangkaan yang diberi. Pelajar juga diberi latihan pengukuhan sebagai kerja rumah.

Saturday, June 27, 2009

RPH - Minggu 27 / Semester 2 (Rabu - 1/07/09)

Tarikh1 Julai 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK4 & 6RK1 (0705 - 0815)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menerangkan faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
  2. Mengira kepadatan penduduk berdasarkan data perangkaan yang diberi.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Latihan mengira kepadatan.
BBMBuku rujukan, edaran bercetak.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kekemasan.
RefleksiPelajar dapat mengikuti aktiviti P & P dengan baik. Latihan mengira kepadatan penduduk dijadikan kerja rumah pelajar.



Tarikh1 Julai 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK2 (0815 - 0925)
Tingkatan6RK3 (1055 - 1205)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mengira selang kelas dan menyediakan skema kelas yang sesuai untuk peta koroplet berdasarkan data perangkaan yang diberi.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Latihan mengira dan menyediakan skema kelas.
BBMBuku rujukan, edaran bercetak.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kekemasan.
RefleksiMajoriti daripada pelajar dapat menguasai kemahiran mengira dan menyediakan skema kelas yang sesuai. Guru memberi latihan pengukuhan sebagai kerja rumah pelajar.

RPH - Minggu 27 / Semester 2 (Selasa - 30/06/09)

Tarikh30 Jun 2009 (Selasa)
Tingkatan6AK4 (0705 - 0815)
Tingkatan6AK3 (0945 - 1055)
Tingkatan6AK2 (1130 - 1240)
Tema 3Transformasi Desa Dan Pembandaran
Tajuk 3.1Transformasi Desa
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menyatakan fungsi-fungsi utama Bandar Serian dan kawasan desa di sekitarnya.
  2. Menerangkan bagaimana perbezaan fungsi yang wujud antara kedua-dua kawasan berkenaan telah membolehkan kedua-dua kawasan tersebut saling bergantungan/melengkapi.
  3. Membincangkan dasar dan strategi pembangunan desa yang dilaksanakan oleh kerajaan Malaysia dalam usaha untuk mengurangkan jurang pembangunan yang tidak seimbang antara wilayah.
  4. Kawasan desa di Daerah Serian masih mempunyai banyak ruang dan peluang untuk dibangunkan. Pada pendapat anda, bagaimanakah kawasan-kawasan tersebut dapat dibangunkan?
PendekatanKBKK
AktivitiPembentangan kumpulan dan perbincangan
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kerjasama
RefleksiAktiviti pembentangan dan perbincangan berjalan lancar. Pelajar dapat membincangkan topik-topik tersebut dengan baik dan jelas.

RPH - Minggu 27 / Semester 2 (Isnin - 29/06/09)

Tarikh29 Jun 2009 (Isnin)
Tingkatan6RK2 (0705 - 0815)
Tingkatan6RK3 (1020 - 1130)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menerangkan faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
  2. Mengira kepadatan penduduk berdasarkan data perangkaan yang diberi.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Latihan mengira kepadatan.
BBMBuku rujukan, edaran bercetak.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kekemasan.
RefleksiPelajar dapat mengikuti aktiviti perbincangan dengan baik. Latihan mengira kepadatan penduduk dijadikan kerja rumah dan hendaklah dihantar pada hari keesokannya untuk disemak.

Wednesday, June 24, 2009

RPH - Minggu 26 / Semester 2 (Jumaat - 26/06/09)

Tarikh26 Jun 2009 (Jumaat)
Tingkatan6AK2 (0815 - 0925)
Tema 3Transformasi Desa Dan Pembandaran
Tajuk 3.1Transformasi Desa
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mentakrifkan konsep transformasi desa.
  2. Mengenal pasti petunjuk (indikator) pembangunan yang dialami oleh sesebuah desa.
  3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan petempatan luar bandar menjadi bandar (faktor-faktor yang mentransformasikan desa menjadi bandar).
  4. Menjelaskan konsep ketidakseimbangan pembangunan antara wilayah di Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Soal-jawab.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan.
RefleksiAktiviti P & P berjalan lancar. Pelajar perlu membuat rujukan tambahan untuk mengukuhkan pegetahuan dan pemahaman masing-masing terhadap topik yang telah dibincangkan.

RPH - Minggu 26 / Semester 2 (Khamis - 25/06/09)

Tarikh25 Jun 2009 (Khamis)
Tingkatan6AK3 (0815 - 0925)
Tingkatan6AK4 (1020 - 1130)
Tema 3Transformasi Desa Dan Pembandaran
Tajuk 3.1Transformasi Desa
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Mentakrifkan konsep transformasi desa.
  2. Mengenal pasti petunjuk (indikator) pembangunan yang dialami oleh sesebuah desa.
  3. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan petempatan luar bandar menjadi bandar (faktor-faktor yang mentransformasikan desa menjadi bandar).
  4. Menjelaskan konsep ketidakseimbangan pembangunan antara wilayah di Malaysia dan faktor-faktor yang mempengaruhinya.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Soal-jawab.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan.
RefleksiObjektif 4 belum tercapi. Perbincangan akan diteruskan pada sesi P & P yang akan datang.



Tarikh25 Jun 2009 (Khamis)
Tingkatan6RK4 & 6RK1 (1130 - 1240)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menerangkan faktor-faktor fizikal yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan. (sambungan...)
  2. Menerangkan faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Soal-jawab.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan.
RefleksiPengaruh faktor-faktor manusia belum sempat dibincangkan sebab pelajar menghadiri pameran buku selama 20 minit. Perbincangan akan diteruskan pada sesi p & P yang akan datang.

Tuesday, June 23, 2009

RPH - Minggu 26 / Semester 2 (Rabu - 24/06/09)

Tarikh24 Jun 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK4 & 6RK1 (0705 - 0815)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menjelaskan keadaan taburan penduduk di Malaysia.
  2. Menerangkan faktor-faktor fizikal yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Melabelkan kawasan berpenduduk padat, sederhana padat dan jarang penduduk serta kawasan-kawasan tanah tinggi pada peta kosong Malaysia.
  2. Perbincangan
  3. Soal-jawab.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan.
RefleksiPelajar dapat mengikuti perbincangan dengan baik. Namun, objektif kedua belum tercapai sepenuhnya. Perbincangan akan diteruskan pada sesi P & P yang akan datang.



Tarikh24 Jun 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK2 (0815 - 0925)
Tingkatan6RK3 (1055 - 1205)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menerangkan faktor-faktor fizikal yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan. (sambungan...)
  2. Menerangkan faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Soal-jawab.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan.
RefleksiPelajar dapat mengikuti perbincangan dengan baik. Namun, objektif kedua belum tercapai sepenuhnya. Perbincangan akan diteruskan pada sesi P & P yang akan datang.

Monday, June 22, 2009

RPH - Minggu 26 / Semester 2 (Selasa - 23/06/09)

Tarikh23 Jun 2009 (Selasa)
Tingkatan6AK4 (0705 - 0805)
Tingkatan6AK3 (0945 - 1055)
Tingkatan6AK2 (1130 - 1240)
Tajuk Penulisan Laporan Kerja Lapangan
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Memahami cara penulisan laporan kerja lapangan.
  2. Menganalisa hasil dapatan untuk dimaksukkan dalam laporan kerja lapangan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan
  2. Memilih gambar foto yang sesuai untuk laporan.
BBMBuku rujukan, sampel laporan kerja lapangan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kerjasama
RefleksiPelajar dapat mengikuti perbincangan dengan baik dan mendapat gambar yang lebih jelas tentang kerja penghasilan laporan kerja lapangan / folio.

Sunday, June 21, 2009

RPH - Minggu 26 / Semester 2 (Isnin - 22/06/09)

Tarikh22 Jun 2009 (Isnin)
Tingkatan6RK2 (0705 - 0815)
Tingkatan6RK3 (1020 - 1130)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menerangkan faktor-faktor fizikal yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
  2. Menerangkan faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan kumpulan dan pembentangan.
BBMBuku rujukan.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kerjasama
RefleksiObjektif 1 belum tercapai sepenuhnya untuk 6RK4 sebab pelajar menghadiri perjumpaan pertama rumah sukan dari 9.45 hingga 10.55 pagi. Perbincangan tentang faktor-faktor manusia yang mempengaruhi taburan penduduk di sesuatu tempat ditangguhkan ke sesi P & P yang seterusnya.

Monday, June 15, 2009

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Sabtu - 20/06/09)

Tarikh20 Jun 2009 (Sabtu Ganti - Jadual Isnin)
Tingkatan6RK2 (0705 - 0805)
Tingkatan6RK3 (0950 - 1050)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Melabelkan kawasan mengikut pola taburan penduduk pada peta dunia, Asia tenggara dan Malaysia berpandukan buku atlas.
  2. Menerangkan faktor-faktor fizikal yang mempengaruhi taburan penduduk di sesebuah kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Melabelkan peta.
  2. Perbincangan kumpulan dan pembentangan.
BBMEdaran bercetak (peta dunia, Asia Tenggara dan Malaysia), Buku Atlas.
NilaiBertanggungjawab, kerajinan, kerjasama
RefleksiObjektif P & P kedua belum tercapai sebab pelajar memerlukan masa yang lebih banyak untuk menyelesaikan tugasan dengan bantuan buku atlas.

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Jumaat - 19/06/09)

Tarikh19 Jun 2009 (Jumaat)
Tingkatan6RK4 (0940 - 1040)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menjelaskan keadaan taburan penduduk di kawasan Asia Tenggara.
  2. Melabelkan kawasan mengikut pola taburan penduduk pada peta Asia Tenggara dan Malaysia.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan terbuka, soal-jawab.
  2. Melabelkan kawasan-kawasan berpenduduk padat, sederhana padat dan jarang penduduk pada peta Asia Tenggara dan Malaysia.
BBMEdaran bercetak (peta Asia Tenggara, peeta Malaysia)
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiSebahagian daripada pelajar belum mahir mencari maklumat menggunakan buku atlas. Ini melambatkan aktiviti P & P. Aktiviti melabelkan nama kawasan mengikut pola taburan penduduk di Malaysia ditangguhkan ke sesi yang akan datang.

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Khamis - 18/06/09)

Tarikh18 Jun 2009 (Khamis)
Tingkatan6AK2 (0705 - 0815)
Tingkatan6AK3 (0815 - 0925)
Tingkatan6AK4 (1020 - 1130)
Tema1 dan 2
Tajuk

Perhutanan, Perikanan, Perlombongan, Perindustrian dan Pelancongan (Soalan 4 hingga 8)

Objektif

Pelajar dapat,

  1. Mengenal pasti kelemahan masing-masing semasa menjawab soalan peperiksaan dan berusaha untuk membaikinya.
  2. Memahami dengan lebih lanjut teknik menjawab soalan mengikut kehendak soalan.
AktivitiPerbincangan dan pembetulan Peperiksaan Penggal Pertama 2009
Nilai

Bertanggungjawab, kerajinan

Refleksi

Perbincangan berjalan lancar. Pelajar memberi kerjasama yang baik. Namun, kemahiran menyelesaikan soalan berbentuk carta pai dalam masa yang diperlu ditingkatkan terutamanya menyatakan nilai hasil pengiraan peratusan dan sudut sektor bulatan dalam angka 2 tempat perpuluhan dan menentukan nilai skala yang sesuai.

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Rabu - 17/06/09)

Tarikh17 Jun 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK4 (0705- 0815)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menjelaskan konsep taburan penduduk mengikut kepadatan.
  2. Menjelaskan keadaan taburan penduduk dunia mengikut benua, garis lintang, kebenuaan dan kepulauan, ketinggian muka bumi dan mengikut kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan terbuka, soal-jawab.
  2. Melabelkan kawasan-kawasan berpenduduk padat, sederhana padat dan jarang penduduk pada peta dunia.
BBMEdaran bercetak (peta dunia)
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiMajoriti daripada pelajar memerlukan bantuan untuk melabelkan kawasan-kawasan yang berkaitan pada peta dunia yang disediakan. Secara keseluruhannya, pengetahuan am pelajar tentang aspek peta agak lemah. Mereka perlu lebih kerap merujuk buku atlas.



Tarikh17 Jun 2009 (Rabu)
Tingkatan6RK2 (0815 - 0925)
Tingkatan6RK3 (1055 - 1205)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menjelaskan keadaan taburan penduduk di kawasan Asia Tenggara dan Malaysia.
  2. Melabelkan kawasan mengikikut pola taburan penduduk pada peta Asia Tenggara dan Malaysia.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan terbuka, soal-jawab.
  2. Melabelkan kawasan-kawasan berpenduduk padat, sederhana padat dan jarang penduduk pada peta Asia Tenggara dan Malaysia.
BBMEdaran bercetak (peta Asia Tenggara, peta Malaysia)
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiMajoriti daripada pelajar memerlukan bantuan untuk melabelkan kawasan-kawasan yang berkaitan pada peta dunia yang disediakan. Secara keseluruhannya, pengetahuan am pelajar tentang aspek peta agak lemah. Mereka perlu lebih kerap merujuk buku atlas.

Sunday, June 14, 2009

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Selasa - 16/06/09)

Tarikh16 Jun 2009 (Selasa)
Tingkatan6AK4 (0705 - 0815)
Tingkatan6AK3 (0945 - 1055)
Tingkatan6AK2 (1130 - 1240)
Tema1 dan 2 (Penduduk dan Pembangunan Sektor-sektor Pertanian, Perikanan, Perhutanan, Perlombongan, Perindustrian, Pengangkutan dan Pelancongan)
Soalan Ujian1, 2 dan 3
Objektif

Pelajar dapat,

  1. Mengenal pasti kelemahan masing-masing semasa menjawab soalan peperiksaan dan berusaha untuk membaikinya.
  2. Memahami dengan lebih lanjut teknik menjawab soalan mengikut kehendak soalan.
AktivitiPerbincangan dan pembetulan Peperiksaan Penggal Pertama 2009
Nilai

Bertanggungjawab, kerajinan

Refleksi

Pelajar memberi kerjasama yang baik semasa perbincangan. Pelajar lebih mahir mengemukakan idea yang bernas secara lisan berbanding dengan penulisan semasa menjawab soalan peperiksaan.

RPH - Minggu 25 / Semester 2 (Isnin - 15/06/09)

Tarikh15 Jun 2009 (Isnin)
Tingkatan6RK2 (0705- 0815)
Tingkatan6RK3 (1020- 1130)
Tema 1Penduduk
Tajuk 1.2Taburan Penduduk
Objektif/ Hasil pembelajaran

Pelajar dapat,

  1. Menjelaskan konsep taburan penduduk mengikut kepadatan.
  2. Menjelaskan keadaan taburan penduduk dunia mengikut benua, garis lintang, kebenuaan dan kepulauan, ketinggian muka bumi dan mengikut kawasan.
PendekatanKBKK
Aktiviti
  1. Perbincangan terbuka, soal-jawab.
  2. Melabelkan kawasan-kawasan berpenduduk padat, sederhana padat dan jarang penduduk pada peta dunia.
BBMEdaran bercetak (peta dunia)
NilaiBertanggungjawab, kerajinan
RefleksiMajoriti daripada pelajar memerlukan bantuan untuk melabelkan kawasan-kawasan yang berkaitan pada peta dunia yang disediakan. Secara keseluruhannya, pengetahuan am pelajar tentang aspek peta agak lemah. Mereka perlu lebih kerap merujuk buku atlas.